El Consejo Escolar de la Región de Murcia, la Universidad de Murcia, la Universidad Politécnica de Cartagena y la Consejería de Educación, Formación y Empleo, organizaron las I Jornadas sobre nuevas tendencias en la enseñanza de las ciencias y las ingenierías del 16 al 18 de octubre de 2008. Se dirigieron fundamentalmente a profesores de Educación Secundaria y de Universidad. Su objetivo era fomentar la reflexión sobre estas enseñanzas, dar a conocer nuevos recursos didácticos, promover la creación de grupos de trabajo conjuntos y fomentar la colaboración entre profesores de Universidad y de Educación Secundaria.
La organización adquirió el compromiso de dar continuidad a los trabajos realizados en las Jornadas. Para ello, el Comité Organizador ha decidido, entre otras actividades, mantener y actualizar esta página web incluyendo en ella no sólo la información relativa a las Jornadas, sino también noticias de interés científico, vínculos a páginas relevantes o experiencias desarrolladas en el aula.
Noticias y Prensa
- Nueva sección
Ha sido habilitada la sección “Nuevas experiencias”. En esta sección tendrán cabida actividades cuyo contenido trate sobre nuevas experiencias en la enseñanza de las áreas de las ciencias y las ingenierías en los diferentes niveles educativos
Las experiencias recibidas serán revisadas por el Comité Técnico para comprobar que se ajustan a los contenidos y temáticas de Murciencia. Asimismo, aquellas experiencias que sean seleccionadas y, previa autorización de los autores, podrán además ser ...- Actualización de la Página Web
Esta página web ha sido actualizada con una galería de imágenes de las jornadas, videos con el contenido completo de las conferencias y mesas redondas, y todas las comunicaciones y pósteres presentados en la sesión del viernes 17 de octubre de 2008.
El objetivo de esta página es ofrecer al profesorado ideas e instrumentos para mejorar su práctica docente. Con tal fin, será bien recibida toda sugerencia y aportación a través de la sección contacto que ha sido activada de ...







